美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（MCM/ICM），由美國(guó)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會(huì)主辦，是最高的國(guó)際性數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，也是世界范圍內(nèi)最具影響力的數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。賽題內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)、管理、環(huán)境、資源、生態(tài)、醫(yī)學(xué)、安全等眾多領(lǐng)域。競(jìng)賽要求最多3名本科生為一組，在四天時(shí)間內(nèi)，就指定問(wèn)題從建立模型、數(shù)據(jù)優(yōu)化、驗(yàn)證結(jié)果到論文撰寫(xiě)，最終完成參賽作品。特別考驗(yàn)參賽選手在短時(shí)間內(nèi)研究問(wèn)題、解決方案的能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。
賽題一共分為6種題型，分別為：A題型——“資源的可利用性與性別比例問(wèn)題”；B題型——“潛水器定位問(wèn)題”；C題型——“網(wǎng)球中的‘勢(shì)頭’問(wèn)題”；D題型——“五大湖的水問(wèn)題”；E題型——“財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的可持續(xù)問(wèn)題”；F題型——“減少野生物的非法交易問(wèn)題”。同學(xué)們經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，充分考慮現(xiàn)實(shí)中各種復(fù)雜因素的影響，建立合理的模型并予以檢驗(yàn)，不僅提供了對(duì)解決問(wèn)題具有實(shí)際意義的答卷，也為今后在學(xué)習(xí)、科研中更好地解決實(shí)際問(wèn)題奠定了深厚的基礎(chǔ)。
一直以來(lái)，深圳北理莫斯科大學(xué)重視數(shù)學(xué)建模的組織和培訓(xùn)工作，計(jì)算數(shù)學(xué)與控制系張曄教授與陳陽(yáng)講師在寒假為學(xué)生開(kāi)展為期一周的美賽培訓(xùn)，主要介紹了美賽常用模型，分析了前幾年美賽試題，為拓展參賽學(xué)生知識(shí)面。在此次2024美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，深北莫經(jīng)濟(jì)系5名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī)。
深圳北理莫斯科大學(xué)2024美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽經(jīng)濟(jì)系獲獎(jiǎng)名單及獎(jiǎng)狀
